总统先生的办公室里，两人已经讨论了一段时间，总统先生也逐渐的明白理解林奇这种公平大学的核心。
的确，从某种角度来说学习和工作是一样的，如果你不愿意努力的工作，那么资本家为什么要给你发放薪水？
这就像是大学，如果你不努力的学校，凭什么你就能进入大学学习，从而获得比别人更高的起步环境？
公平大学追求的就是公平，从某方面来说它又不公平，因为并不是所有的学生都是热爱学习的。
有很多学生从上小学的第一天开始，就在混日子，一直混到高中毕业，这些人这辈子都没有机会进入大学学习，哪怕教育改革真正的成功了。
随后林奇又谈到了预科大学的想法，这是给一些突然间醒悟的学生最后一个机会，只有两年，最长不超过三年。
在林奇看来目前联邦的教育体系下的内容，一个人
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！