“设置快班？”陈局长不明白是什么意思，“能详细讲述下吗？”

“是这样的，”苏云云就等着这句话，“10-13岁的孩子虽然没有接受过教育，但是日常中听到的看到的，都比更小年龄的孩子们懂得多，所以他们的理解、接受能力，相对来说也会好上许多。”

“如果不分年龄段都待在一个班级里上课，接受一样的教学进度，这样对10-13岁的孩子实际上是一种很大的考验。”

“第一考验孩子们心理承受能力，因为会有人问为什么要和那么小的孩子们一起上课，这些人有可能会觉得难为情，从而抵触上学。”

“第二是考验孩子们的忍耐接受能力，10-13岁的孩子们可能一经讲解，就能理解老师们在讲什么，从而掌握知识点非常迅速，但是那些小孩子却不一定了，老师们为了让孩子们都掌握知识点，势必要重复讲解，那这样战线�

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